Foothills School Division - Initiative de durabilité (projet pilote à l'école secondaire Oilfields - Black Diamond AB)
Détails du projet
Créer un cadre permettant à la division scolaire de Foothills, dans le sud rural de l'Alberta, d'atteindre les objectifs de durabilité de 2030
Description du projet
L'école secondaire Oilfields, située dans la ville de Black Diamond, continue de développer et d'offrir des possibilités d'apprentissage immersives et socialement conscientes aux élèves de la 7e à la 12e année. Comme les considérations climatiques et environnementales continuent d'être intégrées dans tous les aspects de la prise de décision d'aujourd'hui, l'école poursuit un projet communautaire novateur en plusieurs phases d'apprentissage lié au recyclage, au compostage et au jardinage. Le projet espère s'appuyer sur la tradition agricole de Black Diamond et former de futurs intendants de la terre.
- Élaborer un plan stratégique visant à faire de l'Oilfields High School un établissement neutre en carbone, tout en mettant en œuvre des pratiques durables dans la gestion des déchets, la production alimentaire et la collaboration communautaire.
- Créer un modèle d'action durable dans les écoles rurales de l'Alberta qui sera partagé dans la division.
- Définir des liens clairs entre les programmes d'études multidisciplinaires sur la durabilité axés sur le développement des compétences et la préparation des élèves à l'emploi et aux études postsecondaires.
Le projet pilote permettra d'identifier comment la Foothills School Division peut :
- atteindre l'objectif de zéro déchet et zéro émission nette d'ici 2050
- Faire en sorte que toutes les installations obtiennent au moins la certification LEED Argent.
- Amener toutes les écoles à obtenir au moins la certification Or d'EcoSchools Canada.
- Créer des espaces éducatifs extérieurs sûrs, inclusifs et attrayants
- Créer des occasions pour les apprenants de prendre des mesures significatives en matière de durabilité et de climat dans leur communauté.
- Soutenir le développement professionnel des enseignants et du personnel sur les thèmes de la durabilité et du changement climatique.
- Établir des collaborations profondes et significatives avec les communautés locales pour élaborer conjointement des solutions climatiques.
Quel a été votre plus grand défi ?
Travailler sur les questions de changement climatique dans les régions rurales de l'Alberta peut être intimidant, mais après cet obstacle initial, les gens veulent apporter un changement positif dans leur communauté.
Quelle est la leçon la plus importante que vous ayez apprise ?
Une communauté de collaborateurs qui s'engagent tôt et souvent crée un sentiment d'appartenance au projet et un élan inégalé.
