Initiative d'alphabétisation en matière de développement durable
Détails du projet
En créant une trousse d'action décrivant l'histoire et les leçons tirées de la Sustainability Literacy Initiative de l'Université de Waterloo, nous espérons donner aux étudiants de l'enseignement post-secondaire de tout le pays les moyens de faire des vagues dans leurs établissements afin d'accroître l'accessibilité de l'éducation à la durabilité pour tous les étudiants.
Description du projet
Nous devons doter notre main-d'œuvre de diplômés de l'enseignement supérieur ayant une bonne connaissance de la durabilité et capables de relever en toute confiance les défis climatiques redoutables de notre génération. En dotant les diplômés d'un niveau de base de connaissances sur le développement durable en rapport avec leur discipline, ils entreront sur le marché du travail et dans les communautés avec la capacité d'être des citoyens engagés et de mieux contribuer à la lutte pour un avenir résilient.
C'est pourquoi la Sustainability Literacy Initiative a participé au programme éco-accélérateur afin d'attirer l'attention sur l'enseignement post-secondaire en tant que tremplin pour une main-d'œuvre capable d'atteindre les objectifs environnementaux dans le secteur de la conservation des océans et au-delà.
Plus précisément, notre projet comprend la création d'une boîte à outils d'action pour les jeunes afin de plaider en faveur d'une meilleure intégration de l'éducation à la durabilité dans leurs établissements, la production de contenu pour les médias sociaux/multimédias et la mise en place des bases pour de futures collaborations afin de renforcer notre présence et de nous engager au-delà de l'Université de Waterloo. Notre principal résultat, la boîte à outils, décrit notre parcours à l'Université de Waterloo et identifie les possibilités pour les étudiants d'influencer l'élaboration des programmes à différents niveaux des établissements d'enseignement supérieur.
Nous avons également développé notre bibliothèque de contenus multimédias afin d'accroître notre présence en ligne et de mieux faire connaître notre travail. Nous avons principalement concentré nos efforts sur l'augmentation de notre présence dans les médias sociaux et sur l'engagement par le biais de nos comptes sociaux SLI. Enfin, nous sommes en train de créer des articles de blogue d'opinion qui seront hébergés sur les sites Web de Ocean Wise et de Réalité climatique Canada afin d'amplifier le mouvement en faveur de l'augmentation des programmes d'études sur la durabilité dans les établissements d'enseignement postsecondaire et de mettre en évidence notre trousse d'outils d'action pour les jeunes/étudiants sur la façon de s'engager au sein de leurs propres communautés/institutions.
Ce projet a été créé en commémoration des vies de toutes les victimes du vol 302 d'Ethiopian Airlines, dont deux Portail Océan ambassadeur(rice)s , Danielle Moore et Micah Messent. Nous aspirons à perpétuer leur héritage et leur engagement à rendre le monde meilleur en créant des impacts durables et en nous engageant fermement à susciter des changements positifs pour l'environnement et nos océans. Nous n'oublierons jamais la lumière que Danielle et Micah ont apportée au monde et nous continuerons à les garder dans nos cœurs. Pour en savoir plus sur ces deux personnes extraordinaires, veuillez consulter le site suivant : Hommage à Danielle et Micah- Ocean Wise. Ce travail est partiellement financé par le Fonds de commémoration des victimes de la tragédie du vol 302 d'Ethiopian Airlines.
Quel a été votre plus grand défi ?
L'un des plus grands défis auxquels notre équipe a été confrontée a été de respecter les plans et les délais initiaux du projet en raison des difficultés de synchronisation des calendriers et des défis liés aux capacités individuelles.
Nous avons relevé ce défi en faisant preuve de fluidité, d'adaptabilité, de souplesse, de communication et de réalisme dans nos capacités individuelles à mener à bien les projets conformément à notre plan initial. Nous avons reconnu que ces compétences étaient essentielles pour surmonter les difficultés dans une petite équipe à distance. Lorsque notre plan A n'atteignait pas les objectifs visés, nous nous ajustions et nous nous tournions vers le plan B. Par exemple, nous avons reconnu que notre plan initial d'organiser un événement en ligne n'était pas réaliste alors que nous travaillions encore sur notre boîte à outils, nous nous sommes donc tournés vers notre plan alternatif qui consistait à créer des articles de blog à la place.
Quelle est la leçon la plus importante que vous ayez apprise ?
Ce que nous avons retiré de plus précieux de ce projet, c'est l'importance de développer et d'entretenir des relations. Grâce au travail que nous avons effectué pour développer ces relations, nous avons pu accéder à une expertise et à des réseaux que nous n'aurions pas pu avoir autrement, maximisant ainsi l'impact du travail que nous consacrions déjà à ce projet.
